info

    Деньги
(рассказ для школьников младших классов)

    
        Было это очень очень давно, когда люди жили большими поселениями и даже царей и императоров тогда еще никто не знал.

        Они ходили в лес собирать грибы и ягоды, охотились за дикими животными, шили одежду и обувь. У них у каждого было также домашнее хозяйство. В нем они доили коров или коз, выращивали пшеницу и рожь, кормили домашних животных на мясо. Среди людей жили собаки и кошки - давние друзья человека.

        Люди жили семьями в деревянных домах. Каждая семья жила отдельно в своем доме. С самого утра до познего вечера все члены семьи занимались какой-то работой. С утра нужно было вывести корову на лужайку чтобы она паслась. Далее отвезти туда же лошадей и смотреть за ними, чтобы из лесу не выбежал волк и их не съел. Далее нужно было тому самому человеку возвращаться домой и готовить себе завтрак. А дальше было много-много всякой нужной работы по дому. Дети тоже помогали родителям. Они делали легкую работу - собирали ягоды в саду и лесу, что-то подносили, что-то придерживали, помогая взрослым.  А в свободное время дети игрались.

         В некоторых семьях детей не было. Были семьи что имели одного или двух детей. Однако большинство семей имело много детей 5-6 или даже до 12 детей. Семьи в которых было мало детей и семьи в которых было много детей жили практически одинаково. Никто из них не был ни багаче ни беднее. Хотя в основном работали только двое родителей а дети им помогали.

        И вот людям стало очень интерестно узнать как так может быть, что двое родителей могут одинаково прокормить как одного ребенка и себя, так и себя и 12 детей. При этом они не работают в 12 раз больше. Они работают одинаково.

        Это выглядело как что-то не реальное, что-то невероятное. Люди очень хотели узнать этот секрет как такое может быть. Они все пользовались одинаковой домашней утварью: одинаковыми плугами распахивали землю, одинаковыми косами косили рожь, одинаковыми печами выпекали хлеб и из одинаковых шкур животных шили себе одежду.

         И вот люди начали обращать внимание на то, как помогают родителям дети. Дети не умели делать различные виды работ. Они обычно делали что-то одно. Например какой-то ребенок любил только собирать в лесу грибы. Он не любил выпасать коров или лошадей. Он целый день собирал в лесу грибы и приносил их родителям.

         А другой ребенок не любил ходить в лес за грибами. Ему больше нравилось вывести на лужайку коров и лошадей и пока коровы и лошади пасутся он бегал и ловил бабочек на цветках или загорал на солнышке.

         Третий ребенок любил собирать ягоды, потому что они сладкие и вкусные и во время их сбора сразу можно было ими полакомиться.

         Четвертый ребенок любил помогать маме изготавливать ткань для одежды. Ему очень нравилось, когда мама хвалила его за каждый пучок поданого льна для изготовления ткани. Хвалила также за то что ребенок умел аккуратно раскладывать лен на солнце, чтобы он там быстрее высыхал.

         И вот, наблюдая за роботой у семьях в которых много детей люди догадались в чем секрет этот. Оказалось, что если человек делает только одну и ту же саму работу на протяжении дня, то ему всегда ее делать легче и сделать ее он может больше, даже если это маленький ребенок лет 5-8.

        Почему ему удается сделать больше ? Ответ очень прост. Потому что одной профессии или одной выполняемой работы всегда научиться легче, чем выполнять несколько различных работ. Вы ведь сами знаете, что один урок всегда выучить легче чем три или четыре урока. Верно ?

         На изучение одного урока необходима только одна книжка и тетрадь, а на изучение четырех уроков необходимо четыре книги и четыре тетради. Так же само и при выполнении четырех различных работ. Чтобы собирать грибы в лесу необходим нож и корзина, а чтобы собирать ягоды - только корзина. Для того чтобы выводить на пастбиже коров, то вообще не нужно ни ножа ни корзины. Ведь животные идут пастись сами своими ногами и их не нужно в корзине нести, в то время, когда для переноса грибов и ягод необходима корзина.

          Следовательно на выполнение одной работы всегда нужно иметь только один инструмент. А для выполнения четорых работ инструментов нужно в четыре раза больше. Следовательно, одну работу выполнять всегда проще, ей легче обучиться. Она требует меньше инструментов и сделать одинаковой работы всегда удается намного больше.

          Почему одной и той же работы удается сделать больше ? Это происходит потому, что человек привыкает делать одно и то же. И уже он не думает над тем как он должен делать и руки сами автоматически все делают. Вспомните, как вы первый раз на песочнице делали песочный пирог. Сначала Вы очень медленно набирали песок в совочек, думали над каждым движением, а уже в конце игры рука как бы сама набирала совочком песок в игрушечное ведро.

          И вот увидев это, люди целыми семьями начали делать одну и ту же работу. Одна семья ходила в лес за грибами, другая семья собирала ягоды. Третья семья пасла лошадей и коров, а четвертая выращивала хлеб.

          Теперь люди убедились, что очень выгодно иметь одну профессию и заниматься только чем-то одним. При этом, за день они могут зделать намного больше каких то изделий чем бы они занимались всем. Причем настолько много, что сами для себя они не смогут просто использовать. Можно собрать так много грибов за день, что их нельзя съесть и за месяц. Можно собрать так много ягод, что их нельзя съесть и за две недели.

         Таким образом, одна семья имела излишние ягоды, другая излишние грибы, третья излишки хлеба и они решили как-то этими лишними продуктами обмениваться, чтобы каждый по немногу имел всего, что ему нужно. Ведь нельзя есть одни грибы, если у Вас профессия сборщик грибов.

          Сначала они менялись напрямую. Я тебе дам корзинку ягод а ты мне даш корзинку грибов. Так же обменивали и другие излишние товары. Например, я тебе дам мешок зерна, а ты мне будеш пасти две недели мою корову.

           Обмениваемые продукты нужно было как-то измерять. Ягоды измеряли корзинами, картофель мешками, а животных считали на штуки.

           Например, один мешок картофеля обменивался на три корзины ягод или два петуха.
Но прямой обмент продуктами и товарами не всегда был возможен. Например, я имел мешок картошки и хотел обменять на корзину грибов, однако владелец грибов не хотел меняться так как он картошку уже имел и ему нужно было ягоды. А владелец ягод не хотел грибов, так как грибов он не ел вовсе, а хотел обменять на куриные яйца.

           Такие трудности были бы и до сегодняшнего дня, если бы люди не придумали деньги. Деньги для них были неким общим товаром на который можно было поменять все остальное.

           В деревнях изначально деньгами служили обычные животные - птицы, коровы, лошади. Например, корову можно было поменять на 10 мешков картофеля. Или же за одну корову можно было купить 10 мешков картофеля или же купить 20 корзин грибов. За одного петуха можно было купить корзину куриных яиц или же две корзины лесных ягод. Каждый раз, когда люди шли на рынок, они брали с собой деньги - петуха или корову и покупали за них то, что им было нужно.

           Но корова и петух хотели есть. И каждый, кто имел эти "живые" деньги должен был их кормить. Это требовало времени и было не очень удобно. Особенно неудобно для тех, кто не любил животных.

           Тогда сельские ковали начали изготавливать специальные металические пластины. На пластины наносился рисунок петуха или коровы. Такие пластины с рисунками животным использовались при обмене в качестве денег. То есть, за них на рынках покупалось все остальное. Они заменяли живых коров или петухов.

            На некоторых территориях в качестве денег также использовались связки морских ракушок. И используются они в некоторых народов тысячи лет даже до сегодняшнего дня.

            А вот листья, которые растут на деревьях или камни которые лежат у дороги никогда и нигде не используются в качестве денег. Знаете почему так происходит ? Это потому, что время, которое нужно потратить на то, чтобы сорвать листик с дерева всегда меньше, чем время, которое необходимо, чтобы насобирать корзину грибов. И если бы листья служили деньгами, то люди вместо того, чтобы идти в лес за грибами или ягодами стояли бы возле деревьев и срывали с них листья. А потом они бы пришли на рынок и увидели, что там все люди стоят с листьми в руках. И на рынке нет ни ягод, ни грыбов, ни рыбы, ни конфет, ни печенья, ни чупа-чупсов. Ничего нет кроме людей с деньгами-листьями, которые стоят голодные и злые и ищут что бы им купить и съесть. По этой же причине в качестве денег не используются и придорожные камни. Потому что поднять камень всегда легче, чем сделать что-то полезное другим людям.

            Не имеет значения, что служит деньгами или это живая корова или петух или их рисунки на металических пластинах или рисунки (портреты) людей на бумажных деньгах. Главное, чтобы они не были легко доступны в природе (не росли на деревьях и не лежали на земле). И чтобы самый простой способ их добыть состоял в выполнении какой-то полезной для других людей работы.

           Деньги дают людям возможность работать только по одной профессии (например: уборщица, земледелец, рабочий, учитель, пастух, директор школы, воспитатель детского сада, садовник) и получать за свою работу деньги. Эти полученные деньги они потом могут обменять на то, что сделали другие люди, которые работают тоже только по одной профессии. И если они работают только по одной профессии, то делают работы больше, получают больше денег и больше покупают от других людей. Без денег люди должны бы были все делать сами. И делали бы этого меньше и жили бы бедно, как это было много лет назад. Сейчас они ездят на автомобилях, летают самолетами, плавают на больших морских судах и все это благодаря деньгам. Без денег они ездили только верхом на животных, летали только когда падали случайно с деревьев и плавали на бревнах или маленьких деревяных лодках. Они не имели так много конфет, не имели печенья столько видов, не имели Чупа-Чупсов, Баунти, Твиксов и Сникерсов. Работая по одной профессии и имея возможность сделать за рабочий день намного больше они имеют много различной красивой одежды. Тогда как в древние времена им одежду приходилось делать самим из шкур животных.

           Деньги позволили людям также заниматься исключительно умственным трудом. Например, рисовать картины или учить школьников в школе. Без денег они не могли этого делать, так как хотелось есть и они должны были заниматься приготовлением пищи. Потому что без денег ничего не можно было купить, а только изготовить самому.

           Деньги очень важны для людей. И это не потому, что петуха, который служит деньгами можно съесть, а корову, которая служит деньгами можно выдоить. Деньги не потому ценны, что металической пластиной с нарисованной коровой можно украсить одежду, а в бумажные деньги завернуть завтрак или вытереть ими грязь на ботинках. Деньги ценны потому, что они дают людям возможность работать только по одной профессии и при этом обменять полученные за свою работу деньги на работу и товары иных людей. Причем, после такого обмена они получат товаров больше, чем бы они все это делали сами. Больше потому, что работая по одной профессии они сами создают товаров больше и больше получают при обмене.

          И если в стране, в которой живут люди не хватает денег, то все люди от этого страдают. Страдают потому, что не могут обменять (продать) то, что они сделали, работая по своей профессии, так как нуждающиеся в этой продукции не имеют денег чтобы им заплатить (купить). От нехватки денег страдают все. И чтобы люди перестали страдать - им необходимо дать возможность покупать. А значит любые деньги, которые этому помогают делают людей богаче, так как они получают доступ до дополнительных товаров, которые изготовили люди разных профессий. И другие люди в цепочке покупок-продаж тоже имеют возможность воспользоваться этими же преимуществами - купить больше конфет, шоколада, красивой одежды, Чупа-Чупсов и всего другого. Таким образом, деньги сделали нашу жизнь лучше, мы стали иметь больше свободного времени. Это время позволит нам посмотреть кино, почитать книги, поиграть в компьютерные игры.



Вопросы для самопроверки:

1. Всегда ли люди пользовались деньгами ?
2. Как жили люди тогда, когда денег еще не было ?
3. Жили ли семьи в которых было много детей беднее от тех семей, у котоых детей было мало ? Почему ?
4. Когда человек способен сделать больше работы, если он работает по разным профессиям  или только одной ?
5. Как и почему человек, что работает по одной специальности может за то же время произвести больше товаров, чем человек, что занимается разными делами ?
6. Какие потребности возникают у человека, который работает по одной специальности или по одной профессии ? Почему эти потребности возникают ?
7. Может ли человек сам (без других людей) воспользоваться теми преимуществами, которые он получает, работая только по одной профессии ? Почему ?
8. Может ли человек, который живет в уединении от других людей заниматься работой исключительно одной профессии ? Почему ?
9. Какие предметы использовали древние люди для обмена произведенных ими товаров в качестве денег ?
10. Чем не удобно было для древних людей использовать в качестве денег коров, петухов ?
11. Что никогда не может служить деньгами и почему ? Наведите примеры.
12. Какими особенностями должны обладать деньги, чтобы они служили в качестве посредника при купле-продаже, то есть служили деньгами ?
13. Имеет ли значение материал из которого изготовлены деньги ? Почему ?
14. Почему люди, которые начали использовать деньги стали богаче по сравнению с теми, что делали все сами и обходились без денег ?
15. Какие виды денег Вы знаете ? Где Вы их встречали ранее ?
16. Почему на бумажных деньгах сложный рисунок ?
17. Что происходит когда в стране не хватает денег ?
18. Как Вы думаете почему связки морских ракушек несколько тысяч лет использовались как деньги, а листья из деревьев - никогда ?
19. Как Вы считаете почему собаки и кошки никогда не реагируют на деньги ?
20. Почему в вашей школьной столовой Вы не можете рассчитататься за обед фантиками из конфет, хотя они настолько же красочные и цветные как и деньги ?


 25 февраля 2014 года
www.gasfin.com
(беззалоговые международные кредиты на конкурентных условиях для Вашего бизнеса свыше 3 млн. долларов или евро в один проект - быстро и без головной боли)

P.S. Настоящая статья был подготовлена после того, как тестирование предыдущей статьи показало, что даже более половина людей с высшим образованием полученным не в сфере экономики  с трудом понимают, что в ней изложено. Следовательно возникла необходимость написать статью так, чтобы она была доступной для более широкого круга читателей.


Этот же материал для подготовленного читателя изложен здесь.



[В начало] [Цены] [Где взять денег] [О консультировании] [Мировые цены]




По вопросам работы Вебсайта обращайтесь к вебмастеру webmaster@capitalofsyndicate.com
Copyright © 1999-2014 Global American Syndicate